继续教育与教师培训学院党总支领导班子征求意见民主评议表
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评议
意见 |
满 意 |
比较满意 |
不满意 |
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征求
到的
“四风”
方面
意见 |
形式主义：
1. 理论学习力度不够，用理论解决部门实际问题的能力不足；
2. 工作上创新意识有待加强；
官僚主义：
领导班子应采取各种方式征求民意，形成合力。
享乐主义：
1.公务接待应进一步规范，加强制度建设，部门其他规章制度应进一步完善。
奢靡之风：无
其他方面：
1. 函授市场开拓不够，对于函授站点的调研和监管力度应该加强；
2. 对培训项目的监管力度需加强，与承办系部应加强沟通联系；
3. 部门网页及教师培训网的更新速度应该加快；
4. 教师培训网的交流平台作用没有很好的发挥。 |
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补
充
意
见 |
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继续教育与教师培训学院党总支申秀英书记征求意见民主评议表
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评议
意见 |
满 意 |
比较满意 |
不满意 |
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征求
到的
“四风”
方面
意见 |
形式主义：
1. 应进一步加强理论学习和培训，提高解决实际问题的能力；
2. 对工作总结提炼少，要把思想政治工作与提高培训质量结合起来；
3.有好人主义现象，在公务接待有时超标时制止不够。
官僚主义：
应多投精力到一线，多调研函授教育和培训工作。
享乐主义：无
奢靡之风：无
其他方面：
应配合行政完善部门各项规章制度。 |
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补
充
意
见 |
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继续教育与教师培训学院党总支涂昊院长征求意见民主评议表
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评议
意见 |
满 意 |
比较满意 |
不满意 |
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征求
到的
“四风”
方面
意见 |
形式主义：
1. 应加强理论学习，提升解决具体实践问题的能力；
2. 对工作的理论总结不够；工作方法要多样化，工作有时急躁。
官僚主义：
1. 应多投精力到一线，多调研函授点和国培班；
2. 集中民智不够，与群众沟通交流不够；
享乐主义：
1. 公务接待缺乏制度化管理；
奢靡之风：无 |
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补
充
意
见 |
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继续教育与教师培训学院党总支张勇副院长征求意见民主评议表
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评议
意见 |
满 意 |
比较满意 |
不满意 |
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征求
到的
“四风”
方面
意见 |
形式主义：
1. 理论学习不够深入，停留于表面，政策水平执行力不强，没有形成自己的独到见解。
2. 工作有时脱离实际，按部就班，办事不够果断，缺乏魄力。
3. 缺乏创新意识，培训理论知识要加强，不能脱离实际。
官僚主义：
1. 安于现状，缺乏学习提高动机和创新精神，大多是从事事务性工作，没有提高到理论层面。
2. 要多与群众打成一片，想方设法调动积极性。
3. 函授培训要展开深度调研，个人要深入一线，多思考继续教育的发展，克服等、靠思想。
享乐主义：无
奢靡之风：无
其他方面：各项工作要统筹安排。注重节俭，加强经费管理，建立健康的培训接待制度。 |
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补
充
意
见 |
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